Question FAPEO : 1. Quelle(s) demande(s) exprimée(s) dans ce mémorandum ne rencontre(nt)pas votre approbation et pourquoi ?

 

Réponse :

 

Aucune.

 

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Question FAPEO : 2. Parmi les demandes déclinées en 4 thèmes dans ce mémorandum, quelles actions prioritaires retenez-vous pour votre projet de déclaration de politique générale communale ?

 

Réponses :

 

a) Les parents, des acteurs et partenaires reconnus à tous les niveaux. Actions prioritaires :

 

• Une communication efficace et respectueuse vers les parents et les élèves.

• Une concertation avec les parents sur les règles organisant la communication et les relations entre acteurs de l’école.

• Une reconnaissance de la compétence des parents et des associations de parents comme des acteurs à part entière du projet pédagogique de l’école.

 

b) Santé, hygiène, bien-être et climat scolaire. Actions prioritaires :

 

• Une alimentation de qualité visant à tendre vers le 'tout bio' et privilégiant les filières courtes et les fruits et légumes de saison. Ces conditions feraient partie des appels d'offre aux fournisseurs de repas scolaire.

• Un temps de midi qui soit une pause réellement « ressourçante » et non stressante pour les enfants.

• Des infrastructures collectives entretenues et en suffisance.

• Des règles de vie dans l’école qui tiennent compte du bien-être de l’enfant

• La mise en place d’un/des service(s) de médiation scolaire indépendant du/des PO et du régulateur ?

 

c) Infrastructures dans et autour de l’école. Actions prioritaires :

• Une politique d’entretien et de rénovation des bâtiments scolaires publics qui tienne compte du bienêtre des élèves, des normes de sécurité, de salubrité et du respect de l’environnement.

• Que les abords immédiats de l’école soient davantage sécurisés, car les fous du volant ne se formalisent pas des dos d’âne qu’ils contournent à vive allure juste devant les entrées d’école.

• Que les projets d’écoles ne soient pas uniquement pensés en termes de places dans des classes, mais en termes d’accueil global, notamment pour l’aménagement des espaces collectifs (réfectoire, cours de récréation, salle de sport, bibliothèque, salle de repos pour les plus jeunes, salle de détente pour l’accueil en dehors des heures de classe).

 

d) Fonctionnement de l’école. Actions prioritaires :

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• Une solution urgente sur le remplacement des enseignants que ce soit en interne à l’école ou en envisageant au niveau des PO une réserve « volante » pour les remplacements.

• Une attention particulière pour l’enseignement de la seconde langue (néerlandais). Que chaque

élève sorte au moins bilingue fonctionnel de l’enseignement afin de lui garantir une insertion professionnelle dans le contexte bruxellois.

• Une politique volontariste en matière d’inclusion des enfants à besoins spécifiques.

• La mise en place par les PO d’un système d’achat groupé.

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Question FAPEO : 3. Si vous êtes élu(e), quel modèle de dialogue et de concertation avec les parents d’élèves mettrez-vous en place ?

 

Réponse :

 

Si notre groupe politique obtient la compétence de l’instruction publique, nous mettrons en place des conseils de parents tirés au sort dans chaque école (pour assurer la diversité sociale et culturelle), ces conseils se tiendraient 1*trimestre le week-end (les réunions en soirée sont désertées), proposeraient des projets éducatifs et pédagogiques, idées pour un meilleur fonctionnement de l’école. Chaque conseil désigne un délégué. Une rencontre avec tous les délégués des différentes écoles sera organisée 1 * trimestre avec l’échevin.e en charge. Cette rencontre permettra aussi de créer des synergies entre les parents des différentes écoles, échanger et partager des expériences.

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Question FAPEO : 4. Quelle est votre vision pour construire un enseignement communal de qualité et pour tous ?

 

Réponse :

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Un enseignement communal de qualité pour tous est un enseignement :

 

• Bienveillant avec les élèves, les parents et l’équipe pédagogique.

• Gratuit.

• Où chaque enfant se sent unique, important et capable de réussir.

• Où l’apprentissage des langues est un plaisir.

• Qui favorise le jumelage avec des écoles NL pour échanges, partages.

• Qui offre les collations et repas bios à tous les élèves de maternelle, primaire et secondaire.

• Qui favorise l’apprentissage dans un cadre agréable, propre, paisible où les problèmes d’acoustique sont maitrisés.

• Où le nombre d’élèves par classe serait limité à 20

• Qui accueille la nature dans l’école via des potagers, arbres fruitiers, …

• Où les bénévoles seraient les bienvenu.e.s

• Qui garantit une place à chaque enfant, respecte son rythme, sa différence, ses difficultés d’apprentissage, renforce sa confiance en soi et sublime ses talents.

• Basé sur l’entraide et le partage et non la compétition et l’individualisme.

• Qui booste les activités culturelles, artistiques et sportives de qualité.

• Qui organise des séances de sophrologie, yoga, méditation.

• Qui fait du développement durable une priorité.

• Qui ouvre l’école sur le monde de demain et tous les défis climatiques

• Qui forme de futurs citoyens responsables et solidaires.